5000076 Lehramt SoSe 2026 S Critical Literacy for Climate Action

• Do, 07.05.26, 17:30–18:30 Uhr: Seminarüberblick (Geb. 50.19, SR 1)
• Mo, 11.05.26, 18:00–20:00 Uhr: Vorbesprechung Selbstlernkurs (online)
• 12.05.26–12.06.26: Bearbeitung Selbstlernkurs
• Sa, 13.06.26, 10–13 Uhr: Nachbesprechung Selbstlernkurs (online)
• Do, 18.06.26, 17:30–18:30 Uhr: Vorbereitung der Posterpräsentation (online)
• Do, 06.08.26, 11:00–15:00 Uhr: Posterpräsentationen (Geb. 50.19, SR 1)

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit Dr. Nicole Aeschbach (Universität Heidelberg) und Dr. Luzia Sievi (Universität Tübingen) statt.

Die Studierenden absolvieren selbstständig den Onlinekurs „Critical Literacy for Climate Action“ von Dr. Nicole Aeschbach. Der Selbstlernkurs wird durch vor- und nachbereitende Online-Treffen begleitet, in denen Erfahrungen und Inhalte diskutiert werden.

Nach Abschluss des Selbstlernmoduls entwickeln die Lehramtsstudierenden in Einzelarbeit eine eigene Aufgabenstellung zu Critical Literacy im Fachunterricht. Die Ergebnisse werden in einer Postersession präsentiert.

Lernziele:

Die Studierenden
- können Informationen zum Klimawandel wissenschaftsbasiert bewerten und lernen unterschiedliche digitale Methoden kennen.
- wenden das erworbene Wissen praktisch an, indem sie eine Übung für den Fachunterricht entwickeln.
- stellen ihre Arbeitsergebnisse in einer Postersession vor und diskutieren ihre Idee mit der Gruppe

Erfolgskontrolle: Aktive Teilnahme an Online- und Präsenzterminen, selbstständige Bearbeitung des Online-Selbstlernkurses, Einzelbeitrag zur Postersession

Dr. Mareike Dötsch

Bildungswissenschaftliches Begleitstudium M.Ed.

Master

Seminar

siehe wichtige Informationen

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Deutsch

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Unbegrenzt – wenn online geschaltet

Sie können diesem Kurs direkt beitreten.

Bis: Morgen, 23:55

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3823431