Veranstaltungen - MASTER

Visualisierungen sind aus der Wissenschaftskommunikation heute nicht mehr wegzudenken. Insbesondere wenn immer komplexere Zusammenhänge und Daten einem Laienpublikum vermittelt werden wollen, kommen die Stärken von bildlichen Darstellung voll um tragen. Ob in Postern, bei Vorträgen und Veröffentlichungen, in Visual Abstracts oder in den Sozialen Medien: Bilder und Grafiken können nicht nur schnell und intuitiv von der Betrachterin oder dem Betrachter „gelesen“ werden, sondern auch sekundäre Informationen transportieren, Emotionen ansprechen und Aufmerksamkeit wecken. Im Seminar „Besser Visualisieren“ dreht sich alles um Schaubilder und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Wissenschaftskommunikation. Dabei lernen wir grundlegende Designprinzipien und Methoden mit kompakten Inputs, praktischen Übungen sowie gemeinsamen Diskussionen. Außerdem erstellen wir ein eigenes Schaubild zu einem selbstgewählten Thema.

Die Mediennutzung in Deutschland verlagert sich ins Digitale. Spätestens 2030, so die Prognosen, werden mehr Videos online als im linearen Fernsehen gesehen. Für öffentlich-rechtliche Medienhäuser bedeutet das einen massiven Change-Prozess. Um ihrem Auftrag auch in Zukunft gerecht zu werden und alle Zielgruppen in Deutschland zu erreichen, müssen sie zunehmend nutzer:innenorierentierte Streaming-Angebote mit eigenen Formaten entwickeln und sich die Frage stellen: Wie positioniert man sich auf einem stark zerklüfteten und von internationalen Anbietern geprägten Markt? In dieser Übung bekommt man Insights aus der Praxis und lernt, Formate zu pitchen, die sich an junge Zielgruppen richten und zum Profil öffentlich-rechtlicher Streaming-Angebote passen.

Sowohl die Medienwissenschaft als auch die Wissenschaftsforschung haben in jüngerer Zeit verstärkt den Zusammenhang von Medien und Wissen in den Blick genommen. Wissen kann nicht außerhalb von Medien existieren, das heißt losgelöst von Sprache, Schrift, Bild und Zahl sowie den hierauf aufbauenden modernen Speicher- und Vermittlungstechnologien. Zugleich prägen Medien die Gestalt des durch sie gespeicherten, vermittelten oder überhaupt erst genuin hervorgebrachten Wissens und legen ihm ihre eigenen Logiken auf. Die Organisation und Ordnung von Wissen, die Wissensrepräsentation durch sprachlich-diskursive oder bildhaft-aisthetische Medien, die Generierung neuen Wissens durch mediengestützte Beobachtung, Experiment und Simulation, das Suchen und Finden von Wissen sowie auch die Wissenspopularisierung und -kommunikation sind Beispiele für diese unauflösbare Kopplung von Medien und Wissen. Das Hauptseminar behandelt die Frage nach Medien als Möglichkeitsbedingungen von Wissen und untersucht Transformationen des Wissens in Relation zum Medienwandel. Unter Zugrundelegung eines weitgefassten Medienbegriffs werden sowohl die ‚alten‘ analogen als auch besonders die ‚neuen‘ digitalen Medien in den Blick genommen: Algorithmus, Bild, Computersimulation, Datenbank, Enzyklopädie, Fotografie/Film, Internet der Dinge, Künstliche Intelligenz, Lieferketten/Module, Quantified Self Technologien und Webvideos sind Beispiele für mögliche Themenschwerpunkte, wobei bewusst auf die Konstruktion einer historischen Folge einander ablösender ‚Leitmedien‘ des Wissens verzichtet wird. Die Seminarsitzungen bestehen jeweils aus einem einführenden Theorieteil und einem darauf aufbauenden, stärker praktisch-medienanalytisch orientierten Teil. Im ersten Teil lesen und diskutieren wir ausgewählte Theorietexte (ein Reader wird auf ILIAS bereitgestellt). Im zweiten Teil übernehmen die Seminarteilnehmer*innen ein Referat zu einem Praxisbeispiel, anhand dessen theoretische Aspekte des Themas veranschaulicht und vertieft werden. --- Aktueller Hinweis: Das Seminar findet als Hybridveranstaltung dienstags 15:45-17:15 in Geb. 20.30, Raum 4.022 und über Zoom statt. Es ist Ihnen somit freigestellt, ob Sie vor Ort am KIT oder online teilnehmen.

Die Medien-Macht der Namen zwischen Vertrauen und Zerstörung Als unsere Vorfahr:innen das Medium der Sprache erwarben, gaben sie einander wie auch den Phänomenen ihrer Lebenswelten verschiedene Namen. Hans Blumenberg schrieb in "Arbeit am Mythos" sogar: "Alles Weltvertrauen fängt an mit den Namen, zu denen sich Geschichten erzählen lassen." Aber von Anfang an ließen sich Namen und der damit verbundene Ruf auch missbrauchen, ja zerstören. So entstanden Verhaltenstabus und geheime Namen. Wir erkunden die Macht der Namen von religiösen Traditionen bis zu Landschaften, Filmen und Groschenromanen. Wir reflektieren, was persönliche Namen wie auch Sammel- und Markennamen heute auch be-ruf(!)-lich bedeuten und debattieren über Namenspolitik in der Medienrevolution der Digitalisierung.

Dieser Kurs ist an das Projektseminar Wissenschaftskommunikation gekoppelt. Hier werden Entwürfe und Teilergebnisse präsentiert, darüber hinaus dient dieser Zeitslot detaillierten Absprachen mit den Forschungsgruppen. Eine Teilnahme an diesem Kurs ohne gleichzeitige Mitarbeit in den Projektgruppen ist deshalb nicht möglich bzw. nicht sinnvoll. Das Präsentationscolloquium findet nur online statt über MS Teams. Bitte nutzen Sie das Team des Projektseminars, weil kein gesondertes Team nur für das Präsentationscolloquium erstellt wird. Die erste online Zusammenkunft ist am Mittwoch, 26.10. um 9:45 Uhr. In dieser ersten Sitzung wird der Ablauf besprochen, die Aufgaben der Arbeitsgruppen vorgestellt usw.. Bitte beachten Sie, dass sie sich im CMS für das Präsentationscolloquium gesondert zur Prüfung anmelden müssen, damit ich Ihnen die Studienleistung bescheinigen kann.

In diesem Kurs sollen in Kleingruppen datenjournalistische Projekte durchgeführt werden. Thema in diesem Semester sind Daten aus Zeitreihen und deren Visualisierung. In der Kurszeit beschäftigen wir uns mit den verschiedenen Bausteinen, die für so ein Projekt benötigt werden: (Online-)Datenquellen, statistische Software (R), Fallstricke und Hilfsmittel bei datenjournalistischen Projekten… Das Seminar findet in Präsenz/hybrid (sowie an einzelnen Terminen online) statt. Die Modulprüfung erfolgt im Rahmen einer ca. 15-minütigen mündlichen Prüfung, für die als Grundlage das eigene Projekt dient. Als Prüfungstermine sind der 13.02. und 14.02.2023 vorgesehen. Das Seminar beginnt am 28.10.2022 mit einem Blocktermin von 14 bis 18 Uhr.