[13201] Textanalyse und Textverstehen. Eine Einführung in die Analyse mittelalterlicher Literatur

Vorbereitende Sitzungen: Mittwochs 12.11., 19.11. und 26.11. jeweils 14:00 - 15:30 Uhr

Die Lektüre mittelalterlicher Texte stellt uns erfahrungsgemäß vor zahlreiche Schwierigkeiten – bis wir sie endlich zu „verstehen“ meinen. Sie sind uns aus einer Epoche überliefert, die wir in nahezu jeder Hinsicht als fremde ansehen müssen. Ist minne schlicht Liebe, êre einfach Ehre, ist schame ‚unsere’ Scham? Worum handelt es sich bei toten Witzen? Welche Rolle spielen Farben und Zahlen? Wie verhält es sich weiter mit in Texten geschilderten komplexen Handlungen wie z.B. dem Fest? Worin liegt die noch heute mitunter wirksame 'Macht der Rituale', die gültige Aussage nonverbaler Zeichen und Gesten? Konkret: Was bedeutet es eigentlich (und bedeutet es immer das Gleiche), wenn geküßt wird, jemandem das Schwert über den Kopf gehalten wird? Wenn zwei gekrönte Häupter sich partout weigern, bei einer Begegnung vom Pferd herab zu steigen oder sich zwei Herrscher im Boot mitten auf einem Fluß fast den ganzen Tag lang in die Augen sehen? Und warum ist es möglich, daß auf dem Reichtag von Besancon 1157 die Übersetzung eines einzigen Wortes - des lateinischen 'beneficium' (Wohltat oder Lehen?) - fast ein Blutbad provozierte?

Dieses Seminar widmet sich eingehend verschiedenen Methoden und Theorien der Textanalyse, die jedem Textverstehen voraus geht.
Im Mittelpunkt stehen konzentrierte Lektüren: Wort-für-Wort, Satz-für-Satz, eine Art „close reading“. Sie sollen die wesentlichen Grundlagen des Verstehens mittelalterlicher Texte vorstellen und in gemeinsamer lesender Arbeit anwenden. Auf der basalen Ebene des Wort- und Begriffsgutes werden auf diesem Weg markante sprachlich-kulturelle Wandelprozesse, doch auch Kontinuitäten vom Mittelalter zur Gegenwart vermittelt.

Das Seminar beginnt mit zwei oder drei vorbereitenden Sitzungen und wird mit einem Aufenthalt im Kloster Bronnbach abgeschlossen.

Ein Seminarschein (4-6 ECTS) erfordert als Hausarbeit eine 'dichte' semantische Analyse eines ausgewählten Textauszugs im Sinne des 'close reading'.

Näheres entnehmen Sie bitte demnächst der Informationsplattform ILIAS.

Krause/ Herweg

2

4-6

12. Nov 2008

Proseminar

Gaede-HS, Geb. 30.22

s. Beschreibung

wöchtl.

Deutsch

All rights reserved

Prof. Dr. Burkhardt Krause/ PD Dr. Mathias Herweg

burkhardt.krause@googlemail.com

Unbegrenzt – wenn online geschaltet

Zur Zeit ist keine Aufnahme möglich.

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30228